Trouble Two是否一定 2歲才會發生呢？
一歲多的小朋友整天 NoNoNo，又有可能是Trouble Two嗎？
如果你的小朋友在以下 6項中達 4項或以上就無疑踏入人生另一階段了！
喜歡獨立完成事情
會設立一些規則
超固執
較難受約束（/控制）
坐不定喜歡走來走去（因為心浮氣躁）
（嚴重時）會出現具有破壞性與攻擊行為，例如會去拍打他人、搶奪物品等
根據兒童學者Erik Erikson 的 Stages of Psychosocial Development（心理社會發展理論），由18個月到3歲是其第二階段發展– Autonomy vs Shame and Doubt 自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)。
寶寶開始由嬰兒期步向兒童期，身心正急速的發展，他們開始視自己為獨立個體，不再是成人附屬品，不再按照成人的想法行事，即使成人想幫他一把，他們通常都不領情，也不再事事依靠爸爸媽媽了，把其自主及獨立的行為完全發揮出來。
Trouble Two正正是寶寶自我意識發展的開始的階段，強烈的好奇心令他們到處去探索，又喜歡模仿大人的一舉一動，同時他們發現自己是一個獨立的個體，開始會有自己的想法和意志。
他們亦開始發展出語言能力，漸漸能用說話表達想法。這些能力的出現，令寶寶建立起自信，他們渴望長大，亦急於向大人表現「我得！我可以！」「我大個了！」等訊息，更渴望自己動手完成事情，發展出自理能力，並獲得大人的讚賞。
值得一提的是，若果這個階段的寶寶未能發展出良好的自主能力，就會傾向心理社會發展理論中第二階段的負面展 － 羞恥與懷疑。幼兒會覺得自己的能力不足，繼而感到羞恥，也會懷疑自己的能力，從而令心理發展不平衡，最後或會導致其內向性格。根據該理論，心理社會發展是連續而累積的，前一階段如何解決會影響下一階段解決的能力。
現在我們明白到如何由一歲半起的寶寶整天跟你唱反調，你說去東，他偏要向西走；由一個「聽話」的寶寶，變成不受控的小魔怪。同時他們也是在測試大人的底線，以了解可行的規範，因此大人們必須一致的設定界線，以免寵壞寶寶及令他混淆。